jueves, 10 de enero de 2013

Nos adentramos al mundo de la literatura



En esta clase estuvimos hablando sobre la enseñanza de la literatura en la clase de inglés. La literatura suele ser un tema que no interesa a los niños, ya sea tanto en la lengua materna como en una lengua extranjera. Pero lo que debemos conseguir es que por lo menos que les interese y trabajen la literatura en clase, porque les ayuda a ampliar conocimientos lingüísticos, educa a los alumnos en valores, puede posibilitar la motivación y constituye una fuente de material original.


Iñaki nos dio unos siete puntos que hay que tener en cuenta a la hora de enseñar literatura en clase:
  1. Los estudiantes deben leer.
  • Fomentar la lectura. Esto es la iniciación y motivación a la lectura, se puede realizar a través de talleres.
  • Los textos literarios se trabajan en clase con la ayuda del profesor.
  • Adaptar las actividades al tipo de lectura y al curso de los estudiantes. -Es mucho más productivo comenzar por algo más fácil que no con algo costoso. 
  1. No confundir leer por placer con el estudio de la literatura.
  1. No asignar simplemente libros difíciles, sino que hay que enseñarlos.
  •      No hay que desechar los libros por su complejidad, sino que hay      que intentar trabajar con ellos.
  •     Los textos fáciles no son un reto para los estudiantes y como resultado no se desarrollan como lectores.
  1. Leer literatura requiere un estudio del lenguaje y construye vocabulario.
  •   Hay que subir el nivel poco a poco y no de golpe.
  1. Leer literatura aumenta nuestros conocimientos previos.
  1. Leer literatura educa la imaginación de los niños.
  1. El pensamiento metafórico es una habilidad de la vida diaria. Esto significa que las metáforas no sólo se encuentran en los libros, sino también en la vida real.

A la hora de la elección de un libro, el profesor debe tener en cuenta varios criterios y el más importante es elegir un tema que les guste a los niños porque son ellos los que se lo van a leer. Yo creo que también es importante ver si al trabajar con el libro se puede alcanzar otros conocimientos ya sean de índole cultural, histórica, y además les sirva para la ampliación de las competencias básicas.

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